劉景亮出生在一個幸福的六口人大家庭中,哥哥在東北大學就讀,並被保送研究生。劉景亮也來到了東北大學,並選擇了鐘愛的機械專業。
  大一下學期,上機械製圖課時,老師提出要開展東北大學第二屆先進製圖競賽。當別的同學還沒重視這個比賽的時候,劉景亮每天早起獨自去畫圖室練習畫圖,他知道自己需要堅持。
  功夫不負有心人,依靠個人興趣及堅強的毅力,劉景亮獲得了東北大學先進製圖競賽一等獎的成績,也由此開始了自己的科研生活。
  也是因為這次比賽,劉景亮遇到了自己的競賽指導教師——機械學院的陳述平老師。大一的暑假,劉景亮走進了陳述平老師的實驗室,成為年級中最早接觸科技創新的學生。
  實驗室研究的創新項目是仿蝗蟲彈跳機械人。初到實驗室,一切都是新鮮和好奇的,但他並沒有直接被分配到實驗項目中去。第一個月的實驗室生活,劉景亮被分配去學校操場捉蝗蟲和蟈蟈,用來做觀察實驗。劉景亮沒有一聲抱怨,就這樣,他通過了老師的考驗。
  劉景亮也開始著手於創新項目,雖然來自農村,很少接觸高科技,但他還是通過不斷地刷新自己的知識儲備,提出了彈跳起飛撲翼飛行器和連續彈跳機器人這樣的創新想法。雖然留給實驗室做創新研究的時間有限,但他的意志力無限,在那年的四月,為了備戰比賽連續通宵奮戰20多天。
  經過一年多的不懈努力,劉景亮共獲得東北大學先進製圖競賽一等獎一次、東北大學第二期自主科研項目校級優秀一次、東北大學聯動裝置設計大賽二等獎一次,參與第五批“國家大學生創新性實驗計劃”結題獲得國家級優秀。目前擁有專利七項,其中三項為發明專利,四項為第一作者,已發表學術論文兩篇,其中一篇被EI期刊檢索。
  他們組成的東北大學知行隊更是在全國大學生飛思卡爾智能車總決賽的賽場上以新穎的創意、複雜的機械結構和精準流暢的動作征服了評委和現場觀眾,獲大賽創意組一等獎,這也是東北大學首次獲得該賽事的全國一等獎。
  劉景亮知道好的身體素質是充分發揮自己能力的基本前提,所以在上大學以後,他始終沒有放棄自己的業餘愛好——籃球。
  身高中等的劉景亮身體優勢並不明顯,但靠著一份執著和努力的精神,從初中就開始代表學校打縣級比賽,到了大學也被選進機械學院籃球隊,和一群擁有共同愛好的朋友們充分享受課餘生活,併為學院的榮譽一起揮汗奮鬥。因為球場表現和組織能力得到隊友們的認可,如今的劉景亮是機械學院籃球隊隊長。
  思辨和表達能力是大學生在進入社會中必須具備的基本素質,大一時期劉景亮代表班級參加學院辯論比賽時,因冷靜的思辨和總結歸納能力被學院辯論隊選中,併成為機械學院辯論隊的一員,擔任一辯手及審稿人,團隊戰勝工商管理學院獲得基礎學院辯論賽第二名。
  在日常生活中,劉景亮又回歸到普通大學生和貧困大學生的身份上。大學時期所有款項全由自己解決已經成為劉景亮不會動搖的信念。
  劉景亮的近期規劃是努力做好科研項目和學習的同時,爭取能申請到全額獎學金到國外就讀博士,去拓展自己,但他堅定自己一定會回國為祖國奉獻自己的全部力量。  (原標題:捉蟈蟈磨練出科技達人)
創作者介紹

童夢

gc20gcqpst 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()